Método Dom Bosco
O Sistema Preventivo cuida do aluno por inteiro (corpo, mente, coração e espírito), com razão, religião e amorevolezza, para formar "bons cristãos e honestos cidadãos".
Fé, conhecimento e caráter
Proposta pedagógica
Todas as disciplinas seguem a BNCC e são enriquecidas com aulas de virtudes, momentos de espiritualidade e oficinas práticas.
Razão e fé
Nossa proposta pedagógica motiva uma instrução numa perspectiva de razão e fé, contribuindo com o currículo que se pretende realizar na escola, buscando com humildade, o conhecimento do passado e articulando com a modernidade, em busca da construção da Civilização do Amor, através de ensinamento das virtudes.
Ensino de qualidade
Cumprimos a BNCC com acompanhamento próximo de cada aluno e uma grade complementar de virtudes humanas e cristãs, aprendendo a praticá-las na vida.
Ambiente e professores
Os alunos contam com profissionais e com um ambiente acolhedores, que transmitem os valores e os objetivos da escola.
O que seu filho vai estudar?
Linguagens (português e inglês)
Exatas (matemática e ciências)
Humanas (história e geografia)
Atividade física - educão física e movimento
Virtudes e formação cristã
Artes, música e teatro
Todas as disciplinas seguem a BNCC e são enriquecidas com aulas de virtudes, momentos de espiritualidade e oficinas práticas.
Educação especial e inclusão
O Colégio Pequena Via, fundamentado em sua missão de promover o bem-estar integral dos alunos e favorecer seu pleno desenvolvimento cognitivo, afetivo, social e espiritual, entende que a inclusão escolar é um direito inalienável e um compromisso ético-pedagógico.
Família e escola
Só haverá a aprendizagem efetiva quando a família e escola forem parceiras, aliadas e amigas em todos os momentos e decisões. A comunidade será sempre consultada para tomar novos direcionamentos, eventos, promoções, e participação nos eventos na Igreja.
Formas de acompanhamento e avaliação
A avaliação é uma parte crucial do processo de ensino aprendizagem, uma vez que está intrinsecamente articulada com os objetivos de ensino, com as expectativas de aprendizagem, com as estratégias metodológicas e com a construção dos processos de autoavaliação e autorregulação dos aprendizes, visando um olhar crítico e proativo das conquistas e das reorientações necessárias para atingir as metas ainda em processo. Está articulada também tanto com as escolhas dos conteúdos como dos contextos.
Deve ser diagnóstica, formativa, processual, contínua, inclusiva e afetiva. O educando é valorizado como um todo, nas dimensões cognitiva, emocional e relacional.
Conheça cada etapa
Etapas de ensino
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